第168章 雷达通信一体的效果
第168章雷达通信一体的效果
华夏研究院，分多个类型。
最出名的当属：科学院、工程院、社科院。
一个研究科学技术。
一个研究工程技术。
一个研究哲学经济。
互不统属，各研究各的。
其中，科学院和工程院合称‘两院’，拥有上千名华夏科学界最顶级的研究员，又称‘院士’摇篮。
下午两点。
徐教授怀揣保温杯，乘坐拉风的大红旗，在飞机引擎轰鸣声中，来到工程院。
等待多时的武备老者，看到如此派头，暗自有些怀疑，如果再给这厮提两级，下次见面怕不是要坐飞机。
“老爷子，您的专车，我已经让人送到潍北试验场。”
“以我级别，哪能坐这种规格的轿车，再说，我也买不起。”
“红旗汽车已经申请到官方用车标准，省级董事长以上均可配备防弹版大红旗，另外根据荣誉、功勋，进行抵扣车款，您刚好符合。”
“真的？”
“我说话，还能有假？”
徐飞跟武备老者交谈着，在警卫员引领下，前往信息与电子工程学部。
其实，雷达通信一体化项目，本应该交个科学院，毕竟那边主要研究科技。
但工程院新组建，上级部门又比较重视，在信息电子领域，包括雷达涉及的机械与运载领域，反而这边人才比较多。
不多时，走进信息中心。
堪比篮球馆的房间内，坐满了形形色色的人。
从前向后，发色由白变成灰。
从内到外，装束从白大褂，变成全副武备的绿衣。
而主席台上，一个防弹玻璃样式的四方形器皿中，摆放着两块通体漆黑的集成电路板。
左侧做工精致，火柴盒大小。
右侧略显粗糙，整体犹如钱包。
无疑，前者是施特劳斯留下的‘雷达模块部件’，后者是研究员自制的‘仿制品’。
另外还有一套缠绕各种线路的转接装置，以及一台迷你雷达，似乎用于测试两者的性能。
其实，从基地模块拆卸的部件，只要用法正确，离开基地50公里半径，也可以使用。
比如超级电容。
当初装入大红旗，特意将车开到黄泥岗100公里外，结果完全没问题。
比如兰董出门旅游，随行的海豹突击队，通过张世仁拿到的‘豹突击队武备套装’，即便离开1000公里都没问题。
但雷达模块的控制芯片，与两者不同。
它是一个高度集成的系统，必须处于基地核心50公里内，获得科技支持，方能激活。
换句话说，这个系统连接的是小地图。
如果轻轻松松仿制出来，估计己方阵营可以制造基地核心。
徐飞思索着，放下保温杯，环顾全场，唤出半透明页面，决定开始吹。
但眼角瞥到两侧写满各种公式的黑板，再下意识回头，瞧瞧背后的大黑板……
1，机械波的多普勒效应：f'=f*（1+v/V）/（1-u/V）。
如图。
大功率：Rmax=[(4π)2SminPtGAeσ]1/4(Pr=Smin)=[(4π)3SminPtG2λ2σ]1/4(G=λ24πAe)=[4πλ2SminPtAe2σ]1/4(G=λ24π
如图。
2，振幅调制连续波信号……
振幅调制脉冲信号……
如图。
3，频率调制线性调频（LFM，Chirp）。
如图。
3-1，频率捷变。
如图。
3-2，相位调制。
如图。
4，大功率电磁振荡产生与调制同时完成。
如图。
5，输出功率……
11，矩形振幅调制，工作比%~1%……
‘我的娘咧，这都是啥鬼画符？’
徐飞愣神片刻，飞快拖动半透明页面，愣是没找到与之匹配的简介。
对啊！
施特劳斯把该说的全都说了，我还来干啥？
解释一下黑板上的公式吗？
可初中课本和高中课本全都没有啊。
再说，这些字母，怎么发音？
徐飞回过头，拿起保温杯，“那啥，爷爷奶奶们，不好意思，走错屋了。”
众人：“……”
“咱们回头再见，也欢迎大家到黄泥岗做客。”
说完，走下主席台，快步冲向屋外。
武备老者见状，连忙拦下来，“你不说，你懂吗？”
“我是懂，但我不懂计算公式。”
“……”
“我的意思是，我能把模块连接起来，但让我解释什么信号稳定度，什么频谱纯度，什么实际发射信号频率，您这不是为难一个高中生吗？”
徐飞说着，忽然理直气壮起来。
对啊，我是高中生。
我懂个锤子。
武备老者肯定知道这厮不懂，“伱先把模块连接起来。”
“这个没问题。”
徐飞走回主席台，拿起施特劳斯留下的模块，再从转接装置中，抽出众多线路和带有针脚的卡槽。
实则暗中唤出半透明页面，查看丢在酒店套间内，由10名工程师照看的主基地核心，选择激活这座被拆散的雷达。
随后，再次收回主基地核心。
这是因为，激活基地单位，必须投放基地核心。
如今激活了，随身携带基地核心，只要基地单位处于自身50公里范围内，就可以正常使用。
并且，主基地核心，跟庞大无比的次要基地核心不同。
只要剥离了生产线，整体就会变小。
看简介，这是方便指挥官战败后，可以轻松隐匿。
当然，主基地核心来到京城，黄泥岗范围内的基地单位肯定失去作用。
但目前拥有三座次要基地核心，一个在首尓，另两个未投放。
因此，徐飞来的时候，将第二座丢在黄泥岗，授权工程师照看，避免各个企业停产。
与此同时。
伴随集成电路板指示灯的亮起，左侧投影设备浮现出一个‘圈圈’组成的画面。
由于没有地图，目前的雷达模块，仅呈现最原始‘可视效果’。
不过，上面依旧标注出会场内有多少人，有多少桌子，会场的长宽高等信息。
徐飞左右瞧瞧，启动雷达模块自带的电脑，连接另一台投影设备。
两分钟后。
第二张幕布，勾勒出一个3D模组。
包括会场内的人脸、身材、衣服棱角、墙面凸起……
然后以毫米级误差，不断丰满这一切。
可惜，全都灰白色，没有其它色彩。
并且由于雷达在室内，功率较小，无法穿透建筑，只能呈现会场内的一切。
但这些功能，在这个年代，依旧可怕的吓人。
如果应用在战场，还要什么热成像仪？
武备老者开口道：“有动态吗？”
“肯定有。”
徐飞启动第二台雷达模块自带的电脑，然后连接第三个投影设备。
很快。
一组由横面、正面、后面、鸟瞰，四个角度构成的画面，浮现在众人面前。
而中间还有个可以调整角度的圆球，随意滚动，甚至可以拉进镜头，看到某位院士擦眼镜……
“我的天，这种雷达，除了没有色彩，几乎做到了高清摄像级别。”
“怪不得张老说，这不是这个年代应该出现的东西。”
“不，是它的发射和接收频率太高了，而计算机的性能……我怀疑超越了新一代银河。”
“海外科技，都这么发达了吗？”
议论纷纷声逐渐消失，众多院士犹如潍北研究人员，担忧之后，纷纷振作精神，决定奋起直追。
毕竟己方阵营获得这种级别的雷达，意味着同领域几乎无敌。
起步这么高，还怕什么海外。
徐飞忙活一通，仔细想想，拖动大黑板，拿起粉笔，“我记得TEP数据库，曾解密过这么一段信息，说雷达通信一体化只是最初级工程，下一阶段应该会利用光子特性，构成光通信和光探测。”
“或者说，第二代雷达通信一体化，属于‘可见光’技术的应用。”
“只是，电磁波和光的速度一样快，两者皆会被雾霾、厚云层阻隔，我暂时搞不懂优点在哪。”
“而第三代雷达通信一体化，又叫感知通信系统，属于量子层次，犹如今天的3D建模，到那个时候可以直接呈现出彩色画面，甚至分为动态、预判动态，也就是说，我可以知道你下一步要做什么动作，并提前做出应对。”
“当然，第三代技术，目前属于理论层次，没有相关技术支持。”
徐飞说完之后，看向正在跟武备老者低声交谈，一位酷似工程院负责人的老大爷。
“大概就这些，那啥，我能入校吗？不做研究生，给个本科也行，您也看到了，我实践能力很强。”
后者闻言，再次跟武备老者交谈几句，似乎搞明白话里的意思，“徐小子，我们这不是学校，如果你想上大学，我们部门可以帮你申请麻省理工学院，今年凑巧有一个名额。”
“那就算了，把名额留给学哥学姐们吧，我凭本事去留学！”
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华夏研究院，分多个类型。
最出名的当属：科学院、工程院、社科院。
一个研究科学技术。
一个研究工程技术。
一个研究哲学经济。
互不统属，各研究各的。
其中，科学院和工程院合称‘两院’，拥有上千名华夏科学界最顶级的研究员，又称‘院士’摇篮。
下午两点。
徐教授怀揣保温杯，乘坐拉风的大红旗，在飞机引擎轰鸣声中，来到工程院。
等待多时的武备老者，看到如此派头，暗自有些怀疑，如果再给这厮提两级，下次见面怕不是要坐飞机。
“老爷子，您的专车，我已经让人送到潍北试验场。”
“以我级别，哪能坐这种规格的轿车，再说，我也买不起。”
“红旗汽车已经申请到官方用车标准，省级董事长以上均可配备防弹版大红旗，另外根据荣誉、功勋，进行抵扣车款，您刚好符合。”
“真的？”
“我说话，还能有假？”
徐飞跟武备老者交谈着，在警卫员引领下，前往信息与电子工程学部。
其实，雷达通信一体化项目，本应该交个科学院，毕竟那边主要研究科技。
但工程院新组建，上级部门又比较重视，在信息电子领域，包括雷达涉及的机械与运载领域，反而这边人才比较多。
不多时，走进信息中心。
堪比篮球馆的房间内，坐满了形形色色的人。
从前向后，发色由白变成灰。
从内到外，装束从白大褂，变成全副武备的绿衣。
而主席台上，一个防弹玻璃样式的四方形器皿中，摆放着两块通体漆黑的集成电路板。
左侧做工精致，火柴盒大小。
右侧略显粗糙，整体犹如钱包。
无疑，前者是施特劳斯留下的‘雷达模块部件’，后者是研究员自制的‘仿制品’。
另外还有一套缠绕各种线路的转接装置，以及一台迷你雷达，似乎用于测试两者的性能。
其实，从基地模块拆卸的部件，只要用法正确，离开基地50公里半径，也可以使用。
比如超级电容。
当初装入大红旗，特意将车开到黄泥岗100公里外，结果完全没问题。
比如兰董出门旅游，随行的海豹突击队，通过张世仁拿到的‘豹突击队武备套装’，即便离开1000公里都没问题。
但雷达模块的控制芯片，与两者不同。
它是一个高度集成的系统，必须处于基地核心50公里内，获得科技支持，方能激活。
换句话说，这个系统连接的是小地图。
如果轻轻松松仿制出来，估计己方阵营可以制造基地核心。
徐飞思索着，放下保温杯，环顾全场，唤出半透明页面，决定开始吹。
但眼角瞥到两侧写满各种公式的黑板，再下意识回头，瞧瞧背后的大黑板……
1，机械波的多普勒效应：f'=f*（1+v/V）/（1-u/V）。
如图。
大功率：Rmax=[(4π)2SminPtGAeσ]1/4(Pr=Smin)=[(4π)3SminPtG2λ2σ]1/4(G=λ24πAe)=[4πλ2SminPtAe2σ]1/4(G=λ24π
如图。
2，振幅调制连续波信号……
振幅调制脉冲信号……
如图。
3，频率调制线性调频（LFM，Chirp）。
如图。
3-1，频率捷变。
如图。
3-2，相位调制。
如图。
4，大功率电磁振荡产生与调制同时完成。
如图。
5，输出功率……
11，矩形振幅调制，工作比%~1%……
‘我的娘咧，这都是啥鬼画符？’
徐飞愣神片刻，飞快拖动半透明页面，愣是没找到与之匹配的简介。
对啊！
施特劳斯把该说的全都说了，我还来干啥？
解释一下黑板上的公式吗？
可初中课本和高中课本全都没有啊。
再说，这些字母，怎么发音？
徐飞回过头，拿起保温杯，“那啥，爷爷奶奶们，不好意思，走错屋了。”
众人：“……”
“咱们回头再见，也欢迎大家到黄泥岗做客。”
说完，走下主席台，快步冲向屋外。
武备老者见状，连忙拦下来，“你不说，你懂吗？”
“我是懂，但我不懂计算公式。”
“……”
“我的意思是，我能把模块连接起来，但让我解释什么信号稳定度，什么频谱纯度，什么实际发射信号频率，您这不是为难一个高中生吗？”
徐飞说着，忽然理直气壮起来。
对啊，我是高中生。
我懂个锤子。
武备老者肯定知道这厮不懂，“伱先把模块连接起来。”
“这个没问题。”
徐飞走回主席台，拿起施特劳斯留下的模块，再从转接装置中，抽出众多线路和带有针脚的卡槽。
实则暗中唤出半透明页面，查看丢在酒店套间内，由10名工程师照看的主基地核心，选择激活这座被拆散的雷达。
随后，再次收回主基地核心。
这是因为，激活基地单位，必须投放基地核心。
如今激活了，随身携带基地核心，只要基地单位处于自身50公里范围内，就可以正常使用。
并且，主基地核心，跟庞大无比的次要基地核心不同。
只要剥离了生产线，整体就会变小。
看简介，这是方便指挥官战败后，可以轻松隐匿。
当然，主基地核心来到京城，黄泥岗范围内的基地单位肯定失去作用。
但目前拥有三座次要基地核心，一个在首尓，另两个未投放。
因此，徐飞来的时候，将第二座丢在黄泥岗，授权工程师照看，避免各个企业停产。
与此同时。
伴随集成电路板指示灯的亮起，左侧投影设备浮现出一个‘圈圈’组成的画面。
由于没有地图，目前的雷达模块，仅呈现最原始‘可视效果’。
不过，上面依旧标注出会场内有多少人，有多少桌子，会场的长宽高等信息。
徐飞左右瞧瞧，启动雷达模块自带的电脑，连接另一台投影设备。
两分钟后。
第二张幕布，勾勒出一个3D模组。
包括会场内的人脸、身材、衣服棱角、墙面凸起……
然后以毫米级误差，不断丰满这一切。
可惜，全都灰白色，没有其它色彩。
并且由于雷达在室内，功率较小，无法穿透建筑，只能呈现会场内的一切。
但这些功能，在这个年代，依旧可怕的吓人。
如果应用在战场，还要什么热成像仪？
武备老者开口道：“有动态吗？”
“肯定有。”
徐飞启动第二台雷达模块自带的电脑，然后连接第三个投影设备。
很快。
一组由横面、正面、后面、鸟瞰，四个角度构成的画面，浮现在众人面前。
而中间还有个可以调整角度的圆球，随意滚动，甚至可以拉进镜头，看到某位院士擦眼镜……
“我的天，这种雷达，除了没有色彩，几乎做到了高清摄像级别。”
“怪不得张老说，这不是这个年代应该出现的东西。”
“不，是它的发射和接收频率太高了，而计算机的性能……我怀疑超越了新一代银河。”
“海外科技，都这么发达了吗？”
议论纷纷声逐渐消失，众多院士犹如潍北研究人员，担忧之后，纷纷振作精神，决定奋起直追。
毕竟己方阵营获得这种级别的雷达，意味着同领域几乎无敌。
起步这么高，还怕什么海外。
徐飞忙活一通，仔细想想，拖动大黑板，拿起粉笔，“我记得TEP数据库，曾解密过这么一段信息，说雷达通信一体化只是最初级工程，下一阶段应该会利用光子特性，构成光通信和光探测。”
“或者说，第二代雷达通信一体化，属于‘可见光’技术的应用。”
“只是，电磁波和光的速度一样快，两者皆会被雾霾、厚云层阻隔，我暂时搞不懂优点在哪。”
“而第三代雷达通信一体化，又叫感知通信系统，属于量子层次，犹如今天的3D建模，到那个时候可以直接呈现出彩色画面，甚至分为动态、预判动态，也就是说，我可以知道你下一步要做什么动作，并提前做出应对。”
“当然，第三代技术，目前属于理论层次，没有相关技术支持。”
徐飞说完之后，看向正在跟武备老者低声交谈，一位酷似工程院负责人的老大爷。
“大概就这些，那啥，我能入校吗？不做研究生，给个本科也行，您也看到了，我实践能力很强。”
后者闻言，再次跟武备老者交谈几句，似乎搞明白话里的意思，“徐小子，我们这不是学校，如果你想上大学，我们部门可以帮你申请麻省理工学院，今年凑巧有一个名额。”
“那就算了，把名额留给学哥学姐们吧，我凭本事去留学！”
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